{"id":145,"date":"2020-01-28T10:41:43","date_gmt":"2020-01-28T10:41:43","guid":{"rendered":"https:\/\/car.netdust.be\/sites\/car\/?page_id=145"},"modified":"2026-05-06T10:55:57","modified_gmt":"2026-05-06T08:55:57","slug":"doelgroepen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/carbrussel.be\/?page_id=145","title":{"rendered":"Doelgroepen"},"content":{"rendered":"<div>CAR Brussel<\/div>\n<h1>Doelgroepen<\/h1>\n<div><p>CAR Brussel richt zich op personen met (een vermoeden van of ernstig risicio op) een ernstige psychische zorgnood, waarbij er vraag is naar gespecialiseerde diagnostiek, behandeling en\/of begeleiding.\nWe richten ons aanbod op kinderen en jongeren met: <\/p><\/div>\n<ul>\n        <li>\n\n        \n<div>een (vermoeden van of risico op) vastgestelde psychische zorgnood, die het dagelijks functioneren, de ontwikkeling of participatie aanzienlijk be\u00efnvloedt<\/div>\n\n    <\/li>\n        <li>\n\n        \n<div>neurobiologische ontwikkelingsstoornissen, gedrags- en emotionele problemen<\/div>\n\n    <\/li>\n        <li>\n\n        \n<div>een verhoogde zorgintensiteit en nood aan geco\u00f6rdineerde, langdurige begeleiding<\/div>\n\n    <\/li>\n        <li>\n\n        \n<div>risico op zorguitval, vastlopen in meerdere levensdomeinen (gezin, school, werk, sociaal functioneren)<\/div>\n\n    <\/li>\n        <li>\n\n        \n<div>een zorgnood die te complex is voor eerstelijnszorg, maar geen residenti\u00eble of hoogintensieve crisiszorg vereist<\/div>\n\n    <\/li>\n    <\/ul>\n<ul>\n        <li>\n\n        \n<h3>ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)<\/h3>\n\n<div><p>ADHD is een ontwikkelingsstoornis die wordt gekenmerkt door aandachts- en<br \/>concentratieproblemen, impulsiviteit (handelen zonder eerst te overwegen wat de consequenties<br \/>zijn) en\/of hyperactiviteit (overactief). Deze kenmerken worden bij veel kinderen opgemerkt, maar<br \/>bij kinderen met ADHD zijn deze kenmerken in die mate aanwezig dat er beperkingen zijn in het<br \/>functioneren (schools, sociaal, emotioneel). Niet alle kinderen met ADHD komen in aanmerking voor<br \/>onderzoek en behandeling in ons centrum. Enkel wanneer ADHD samengaat met een aantal andere<br \/>problemen of stoornissen wordt het kind opgenomen voor onderzoek\/behandeling. De meest<br \/>voorkomende stoornissen die samengaan met ADHD zijn:<\/p>\n<ul>\n<li>Ontwikkelingsstoornissen<\/li>\n<li>Leerstoornissen<\/li>\n<li>Autismespectrumstoornissen<\/li>\n<\/ul><\/div>\n\n\n    <\/li>\n        <li>\n\n        \n<h3>ASS (Autismespectrumstoornis)<\/h3>\n\n<div><p>Autismespectrumstoornis is een ontwikkelingsstoornis die gekenmerkt wordt door kwalitatieve<br \/>tekorten op 2 domeinen: beperkingen in de sociale communicatie en interactie enerzijds en<br \/>repetitief gedag en specifieke interesses anderzijds. Kinderen met autisme hebben het moeilijker om<br \/>sociale relaties aan te gaan, sociale regels te begrijpen, begrijpen communicatie en taal verkeerd,<br \/>voeren moeilijker een heen-en-weergesprek,\u2026 Daarnaast hebben ze het ook moeilijk met<br \/>veranderingen en onverwachtse gebeurtenissen, ze vragen veel structuur en voorspelbaarheid, zijn<br \/>weinig flexibel in hun denken. Vaak hebben ze specifieke interesses en maken ze stereotiepe<br \/>bewegingen. Deze moeilijkheden kunnen zich op verschillende manieren uiten en met een<br \/>verschillende intensiteit of ernst voorkomen. Wat betekent dat mensen met autisme heel erg van<br \/>elkaar kunnen verschillen. Vandaar dat men de term autismespectrumstoornis gebruikt om zo te<br \/>verwijzen naar de grote diversiteit waarin de stoornis zich uit. Wel is er steeds een duidelijke en<br \/>ernstige impact op het dagelijks functioneren. Een autismespectrumstoornis heeft vaak een grote<br \/>impact op meerdere ontwikkelingsgebieden. Er is vaak een combinatie met o.a. andere<br \/>ontwikkelingsstoornissen, ontwikkelingsvertraging, leerstoornissen of verstandelijke beperking.<\/p><\/div>\n\n\n    <\/li>\n        <li>\n\n        \n<h3>Complexe ontwikkelingsstoornissen<\/h3>\n\n<div><p>Deze stoornissen kunnen zich situeren op verschillende domeinen:<\/p>\n<ul>\n<li>Spraak en taal<\/li>\n<li>Schoolse vaardigheden<\/li>\n<li>Grove en fijne motoriek<\/li>\n<li>Visuele en auditieve perceptie<\/li>\n<li>Visueel-ruimtelijk inzicht<\/li>\n<li>Sociale vaardigheden en emotionele ontwikkeling<\/li>\n<li>Aandacht en concentratie<\/li>\n<li>Geheugen<\/li>\n<\/ul>\n<p>Om in aanmerking te komen voor multidisciplinaire revalidatie moeten er problemen zijn op<br \/>verschillende domeinen. Kinderen uit deze groep worden in beperkte mate en na overleg<br \/>opgenomen voor onderzoek en behandeling. Meestal wordt hierbij de voorkeur gegeven aan de<br \/>cli\u00ebnten op kleuterleeftijd.<\/p><\/div>\n\n\n    <\/li>\n        <li>\n\n        \n<h3>Verstandelijke beperking<\/h3>\n\n<div><p>Bij kinderen met beperkte verstandelijke mogelijkheden gaat de beperking in het intellectueel<br \/>functioneren gepaard met beperkingen in de sociale (zelf)redzaamheid. De algemene ontwikkeling<br \/>verloopt over de ganse lijn beduidend trager dan normaal mag verwacht worden. Het centrum richt<br \/>zich tot kinderen met een lichte verstandelijke beperking. Wanneer de mentale handicap samengaat<br \/>met stoornissen in de psychosociale ontwikkeling, de taalontwikkeling, de motorische en\/of<br \/>perceptuele ontwikkeling, kan, na onderzoek, behandeling opgestart worden. Deze behandeling is<br \/>vooral gericht op een betere integratie van de kinderen in het dagelijks leven: thuis, op school, in de jeugdbeweging enz.<\/p><\/div>\n\n\n    <\/li>\n        <li>\n\n        \n<h3>Gedrags- en emotionele problemen<\/h3>\n\n<div><p>Gedragsmoeilijkheden uiten zich in negatief, uitdagend, opstandig en soms agressief gedrag. Het<br \/>gedrag maakt dat het kind het moeilijk heeft om sociaal en maatschappelijk te functioneren doordat<br \/>het vaak in conflict komt, het gedrag niet aanvaardbaar is, \u2026 Emotionele moeilijkheden worden gekenmerkt door veelvuldige en intense negatieve gevoelens zoals verdriet, angst, schaamte. Het maakt dat kinderen minder participeren aan het dagelijks leven, moeilijkheden ondervinden in hun<br \/>sociaal leven of lichamelijke klachten beginnen te ervaren. Gedrags- en emotionele moeilijkheden<br \/>kunnen te verklaren zijn vanuit een gedrags- of emotionele stoornis. Dan is het gedrag een primair<br \/>probleem. Vaak gaan dergelijke moeilijkheden ook gepaard met andere ontwikkelings- en\/of<br \/>leerstoornissen. Hierbij zijn het gedrag en de emotie eerder een gevolg van een andere problematiek: laag zelfbeeld, gepest worden, faalangst, moeite met schools presteren, moeilijkheden met veranderingen en sensorische prikkels. Enkel indien de gedrags- en\/of emotionele problemen samengaan met andere problemen\/stoornissen in de ontwikkeling, komt het kind in aanmerking voor onderzoek of behandeling.<\/p>\n<p>Het betreft steeds complexe problematieken waarbij verschillende functioneringsproblemen op<br \/>elkaar inwerken.\u00a0<\/p><\/div>\n\n\n    <\/li>\n    <\/ul>\n<h2>Heb je nog meer vragen over onze werking of wil je meer praktische informatie, neem gerust contact met ons op.<\/h2>\n<ul>\n        <li>\n        <a href=\"index.php?page_id=31\">Contacteer ons<\/a>\n    <\/li>\n        <li>\n        <a href=\"tel:+3224284550\">+322 428 45 50<\/a>\n    <\/li>\n    <\/ul>\n\n<!-- {\"name\":\"Press\",\"type\":\"layout\",\"children\":[{\"name\":\"Hero\",\"type\":\"section\",\"props\":{\"style\":\"default\",\"width\":\"default\",\"vertical_align\":\"middle\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"image_position\":\"top-center\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/design-sprints-hero-bg.svg\",\"header_transparent\":\"dark\",\"header_transparent_noplaceholder\":false,\"padding\":\"large\",\"image_width\":\"\",\"image_visibility\":\"s\",\"animation\":\"fade\",\"image_effect\":\"\",\"text_color\":\"\",\"width_expand\":\"\",\"height\":\"\",\"id\":\"hero-section\",\"padding_remove_top\":false},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"row\",\"props\":{\"fixed_width\":\"large\",\"breakpoint\":\"m\",\"layout\":\"1-1\",\"column_gap\":\"\",\"row_gap\":\"\",\"width\":\"\",\"width_expand\":\"\",\"height\":\"\",\"margin\":\"\"},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\",\"vertical_align\":\"\",\"style\":\"\",\"text_color\":\"\",\"padding\":\"\"},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"headline\",\"props\":{\"title_element\":\"div\",\"content\":\"CAR Brussel\",\"title_style\":\"h5\",\"text_align\":\"center\",\"title_color\":\"primary\",\"title_decoration\":\"\",\"title_font_family\":\"\",\"position\":\"\",\"position_z_index\":\"\",\"margin\":\"\",\"maxwidth\":\"\",\"maxwidth_breakpoint\":\"\",\"block_align\":\"\",\"block_align_breakpoint\":\"\",\"block_align_fallback\":\"\",\"text_align_breakpoint\":\"\",\"text_align_fallback\":\"\",\"animation\":\"\",\"visibility\":\"\"}},{\"name\":\"\",\"type\":\"headline\",\"props\":{\"title_element\":\"h1\",\"content\":\"Doelgroepen\",\"title_style\":\"heading-medium\",\"text_align\":\"center\",\"maxwidth\":\"xxlarge\",\"margin_remove_top\":true,\"block_align\":\"center\",\"title_decoration\":\"\",\"title_font_family\":\"\",\"title_color\":\"\",\"position\":\"\",\"position_z_index\":\"\",\"margin\":\"\",\"maxwidth_breakpoint\":\"\",\"block_align_breakpoint\":\"\",\"block_align_fallback\":\"\",\"text_align_breakpoint\":\"\",\"text_align_fallback\":\"\",\"animation\":\"\",\"visibility\":\"\"}}]}]}]},{\"name\":\"FAQ\",\"type\":\"section\",\"props\":{\"style\":\"default\",\"width\":\"default\",\"vertical_align\":\"middle\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"image_position\":\"center-center\",\"padding\":\"large\",\"animation\":\"fade\",\"animation_delay\":false,\"image_effect\":\"\",\"text_color\":\"\",\"width_expand\":\"\",\"height\":\"\",\"header_transparent\":\"\",\"padding_remove_top\":true},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"row\",\"props\":{\"fixed_width\":\"large\",\"breakpoint\":\"m\",\"layout\":\"1-1\",\"width\":\"small\"},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"media_overlay_gradient\":\"\"},\"children\":[{\"type\":\"text\",\"props\":{\"margin\":\"default\",\"column_breakpoint\":\"m\",\"text_style\":\"lead\",\"text_color\":\"\",\"text_size\":\"\",\"column\":\"\",\"position\":\"\",\"position_z_index\":\"\",\"maxwidth\":\"\",\"maxwidth_breakpoint\":\"\",\"block_align\":\"\",\"block_align_breakpoint\":\"\",\"block_align_fallback\":\"\",\"text_align\":\"\",\"text_align_breakpoint\":\"\",\"text_align_fallback\":\"\",\"animation\":\"\",\"visibility\":\"\",\"content\":\"<p>CAR Brussel richt zich op personen met (een vermoeden van of ernstig risicio op) een ernstige psychische zorgnood, waarbij er vraag is naar gespecialiseerde diagnostiek, behandeling en\\\/of begeleiding.\\nWe richten ons aanbod op kinderen en jongeren met: <\\\/p>\"}},{\"type\":\"list\",\"props\":{\"show_image\":true,\"show_link\":true,\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"image_align\":\"left\",\"image_vertical_align\":true,\"list_style\":\"bullet\",\"content_style\":\"\",\"image_border\":\"\",\"icon_color\":\"\",\"link_style\":\"\",\"position\":\"\",\"position_z_index\":\"\",\"margin\":\"\",\"maxwidth\":\"\",\"maxwidth_breakpoint\":\"\",\"block_align\":\"\",\"block_align_breakpoint\":\"\",\"block_align_fallback\":\"\",\"text_align\":\"\",\"text_align_breakpoint\":\"\",\"text_align_fallback\":\"\",\"animation\":\"\",\"visibility\":\"\"},\"children\":[{\"type\":\"list_item\",\"props\":{\"icon_color\":\"\",\"content\":\"een (vermoeden van of risico op) vastgestelde psychische zorgnood, die het dagelijks functioneren, de ontwikkeling of participatie aanzienlijk be\\u00efnvloedt\"}},{\"type\":\"list_item\",\"props\":{\"icon_color\":\"\",\"content\":\"neurobiologische ontwikkelingsstoornissen, gedrags- en emotionele problemen\"}},{\"type\":\"list_item\",\"props\":{\"icon_color\":\"\",\"content\":\"een verhoogde zorgintensiteit en nood aan geco\\u00f6rdineerde, langdurige begeleiding\"}},{\"type\":\"list_item\",\"props\":{\"icon_color\":\"\",\"content\":\"risico op zorguitval, vastlopen in meerdere levensdomeinen (gezin, school, werk, sociaal functioneren)\"}},{\"type\":\"list_item\",\"props\":{\"icon_color\":\"\",\"content\":\"een zorgnood die te complex is voor eerstelijnszorg, maar geen residenti\\u00eble of hoogintensieve crisiszorg vereist\"}}]},{\"name\":\"\",\"type\":\"accordion\",\"props\":{\"show_image\":true,\"show_link\":true,\"collapsible\":false,\"image_align\":\"top\",\"image_grid_width\":\"1-2\",\"link_text\":\"Read more\",\"link_style\":\"default\",\"maxwidth\":\"\",\"margin\":\"large\",\"content_style\":\"\",\"image_grid_breakpoint\":\"m\",\"image_svg_color\":\"emphasis\",\"content_margin\":\"\",\"image_border\":\"\",\"image_grid_column_gap\":\"\",\"image_grid_row_gap\":\"\",\"image_margin\":\"\",\"link_size\":\"\",\"link_margin\":\"\",\"position\":\"\",\"position_z_index\":\"\",\"maxwidth_breakpoint\":\"\",\"block_align\":\"\",\"block_align_breakpoint\":\"\",\"block_align_fallback\":\"\",\"text_align\":\"\",\"text_align_breakpoint\":\"\",\"text_align_fallback\":\"\",\"animation\":\"\",\"visibility\":\"\"},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"accordion_item\",\"props\":{\"title\":\"ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)\",\"content\":\"<p>ADHD is een ontwikkelingsstoornis die wordt gekenmerkt door aandachts- en<br \\\/>concentratieproblemen, impulsiviteit (handelen zonder eerst te overwegen wat de consequenties<br \\\/>zijn) en\\\/of hyperactiviteit (overactief). Deze kenmerken worden bij veel kinderen opgemerkt, maar<br \\\/>bij kinderen met ADHD zijn deze kenmerken in die mate aanwezig dat er beperkingen zijn in het<br \\\/>functioneren (schools, sociaal, emotioneel). Niet alle kinderen met ADHD komen in aanmerking voor<br \\\/>onderzoek en behandeling in ons centrum. Enkel wanneer ADHD samengaat met een aantal andere<br \\\/>problemen of stoornissen wordt het kind opgenomen voor onderzoek\\\/behandeling. De meest<br \\\/>voorkomende stoornissen die samengaan met ADHD zijn:<\\\/p>\\n<ul>\\n<li>Ontwikkelingsstoornissen<\\\/li>\\n<li>Leerstoornissen<\\\/li>\\n<li>Autismespectrumstoornissen<\\\/li>\\n<\\\/ul>\"}},{\"name\":\"\",\"type\":\"accordion_item\",\"props\":{\"title\":\"ASS (Autismespectrumstoornis)\",\"content\":\"<p>Autismespectrumstoornis is een ontwikkelingsstoornis die gekenmerkt wordt door kwalitatieve<br \\\/>tekorten op 2 domeinen: beperkingen in de sociale communicatie en interactie enerzijds en<br \\\/>repetitief gedag en specifieke interesses anderzijds. Kinderen met autisme hebben het moeilijker om<br \\\/>sociale relaties aan te gaan, sociale regels te begrijpen, begrijpen communicatie en taal verkeerd,<br \\\/>voeren moeilijker een heen-en-weergesprek,\\u2026 Daarnaast hebben ze het ook moeilijk met<br \\\/>veranderingen en onverwachtse gebeurtenissen, ze vragen veel structuur en voorspelbaarheid, zijn<br \\\/>weinig flexibel in hun denken. Vaak hebben ze specifieke interesses en maken ze stereotiepe<br \\\/>bewegingen. Deze moeilijkheden kunnen zich op verschillende manieren uiten en met een<br \\\/>verschillende intensiteit of ernst voorkomen. Wat betekent dat mensen met autisme heel erg van<br \\\/>elkaar kunnen verschillen. Vandaar dat men de term autismespectrumstoornis gebruikt om zo te<br \\\/>verwijzen naar de grote diversiteit waarin de stoornis zich uit. Wel is er steeds een duidelijke en<br \\\/>ernstige impact op het dagelijks functioneren. Een autismespectrumstoornis heeft vaak een grote<br \\\/>impact op meerdere ontwikkelingsgebieden. Er is vaak een combinatie met o.a. andere<br \\\/>ontwikkelingsstoornissen, ontwikkelingsvertraging, leerstoornissen of verstandelijke beperking.<\\\/p>\"}},{\"name\":\"\",\"type\":\"accordion_item\",\"props\":{\"title\":\"Complexe ontwikkelingsstoornissen\",\"content\":\"<p>Deze stoornissen kunnen zich situeren op verschillende domeinen:<\\\/p>\\n<ul>\\n<li>Spraak en taal<\\\/li>\\n<li>Schoolse vaardigheden<\\\/li>\\n<li>Grove en fijne motoriek<\\\/li>\\n<li>Visuele en auditieve perceptie<\\\/li>\\n<li>Visueel-ruimtelijk inzicht<\\\/li>\\n<li>Sociale vaardigheden en emotionele ontwikkeling<\\\/li>\\n<li>Aandacht en concentratie<\\\/li>\\n<li>Geheugen<\\\/li>\\n<\\\/ul>\\n<p>Om in aanmerking te komen voor multidisciplinaire revalidatie moeten er problemen zijn op<br \\\/>verschillende domeinen. Kinderen uit deze groep worden in beperkte mate en na overleg<br \\\/>opgenomen voor onderzoek en behandeling. Meestal wordt hierbij de voorkeur gegeven aan de<br \\\/>cli\\u00ebnten op kleuterleeftijd.<\\\/p>\"}},{\"name\":\"\",\"type\":\"accordion_item\",\"props\":{\"title\":\"Verstandelijke beperking\",\"content\":\"<p>Bij kinderen met beperkte verstandelijke mogelijkheden gaat de beperking in het intellectueel<br \\\/>functioneren gepaard met beperkingen in de sociale (zelf)redzaamheid. De algemene ontwikkeling<br \\\/>verloopt over de ganse lijn beduidend trager dan normaal mag verwacht worden. Het centrum richt<br \\\/>zich tot kinderen met een lichte verstandelijke beperking. Wanneer de mentale handicap samengaat<br \\\/>met stoornissen in de psychosociale ontwikkeling, de taalontwikkeling, de motorische en\\\/of<br \\\/>perceptuele ontwikkeling, kan, na onderzoek, behandeling opgestart worden. Deze behandeling is<br \\\/>vooral gericht op een betere integratie van de kinderen in het dagelijks leven: thuis, op school, in de jeugdbeweging enz.<\\\/p>\"}},{\"name\":\"\",\"type\":\"accordion_item\",\"props\":{\"title\":\"Gedrags- en emotionele problemen\",\"content\":\"<p>Gedragsmoeilijkheden uiten zich in negatief, uitdagend, opstandig en soms agressief gedrag. Het<br \\\/>gedrag maakt dat het kind het moeilijk heeft om sociaal en maatschappelijk te functioneren doordat<br \\\/>het vaak in conflict komt, het gedrag niet aanvaardbaar is, \\u2026 Emotionele moeilijkheden worden gekenmerkt door veelvuldige en intense negatieve gevoelens zoals verdriet, angst, schaamte. Het maakt dat kinderen minder participeren aan het dagelijks leven, moeilijkheden ondervinden in hun<br \\\/>sociaal leven of lichamelijke klachten beginnen te ervaren. Gedrags- en emotionele moeilijkheden<br \\\/>kunnen te verklaren zijn vanuit een gedrags- of emotionele stoornis. Dan is het gedrag een primair<br \\\/>probleem. Vaak gaan dergelijke moeilijkheden ook gepaard met andere ontwikkelings- en\\\/of<br \\\/>leerstoornissen. Hierbij zijn het gedrag en de emotie eerder een gevolg van een andere problematiek: laag zelfbeeld, gepest worden, faalangst, moeite met schools presteren, moeilijkheden met veranderingen en sensorische prikkels. Enkel indien de gedrags- en\\\/of emotionele problemen samengaan met andere problemen\\\/stoornissen in de ontwikkeling, komt het kind in aanmerking voor onderzoek of behandeling.<\\\/p>\\n<p>Het betreft steeds complexe problematieken waarbij verschillende functioneringsproblemen op<br \\\/>elkaar inwerken.\\u00a0<\\\/p>\"}}]}]}]}]},{\"name\":\"Call to Action\",\"type\":\"section\",\"props\":{\"style\":\"default\",\"width\":\"default\",\"vertical_align\":\"middle\",\"title_position\":\"top-left\",\"title_rotation\":\"left\",\"title_breakpoint\":\"xl\",\"image_position\":\"top-center\",\"padding\":\"large\",\"animation\":\"fade\",\"image\":\"wp-content\\\/uploads\\\/section-bg-small.svg\",\"image_size\":\"cover\",\"overlap\":true,\"css\":\".el-section > div {\\n\\tborder-top: 75px solid transparent;\\n    background-origin: border-box;\\n}\",\"image_effect\":\"\",\"text_color\":\"\",\"width_expand\":\"\",\"height\":\"\",\"header_transparent\":\"\",\"id\":\"cta-section\"},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"row\",\"props\":{\"fixed_width\":\"large\",\"breakpoint\":\"m\",\"layout\":\"1-1\",\"vertical_align\":true,\"width\":\"small\",\"height\":\"\",\"margin\":\"\",\"column_gap\":\"\",\"row_gap\":\"\",\"width_expand\":\"\"},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"column\",\"props\":{\"image_position\":\"center-center\",\"vertical_align\":\"middle\",\"style\":\"\",\"text_color\":\"\",\"padding\":\"\",\"media_overlay_gradient\":\"\"},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"headline\",\"props\":{\"title_element\":\"h2\",\"content\":\"Heb je nog meer vragen over onze werking of wil je meer praktische informatie, neem gerust contact met ons op.\",\"title_style\":\"h3\",\"maxwidth\":\"\",\"text_align\":\"left\",\"text_align_breakpoint\":\"m\",\"text_align_fallback\":\"center\",\"maxwidth_breakpoint\":\"\",\"block_align\":\"\",\"title_decoration\":\"\",\"title_font_family\":\"\",\"title_color\":\"\",\"position\":\"\",\"position_z_index\":\"\",\"margin\":\"\",\"block_align_breakpoint\":\"\",\"block_align_fallback\":\"\",\"animation\":\"\",\"visibility\":\"\"}},{\"name\":\"\",\"type\":\"button\",\"props\":{\"margin\":\"large\",\"button_size\":\"large\",\"text_align\":\"left\",\"text_align_breakpoint\":\"m\",\"text_align_fallback\":\"center\",\"grid_column_gap\":\"\",\"grid_row_gap\":\"\",\"position\":\"\",\"position_z_index\":\"\",\"maxwidth\":\"\",\"maxwidth_breakpoint\":\"\",\"block_align\":\"\",\"block_align_breakpoint\":\"\",\"block_align_fallback\":\"\",\"animation\":\"\",\"visibility\":\"\"},\"children\":[{\"name\":\"\",\"type\":\"button_item\",\"props\":{\"button_style\":\"default\",\"icon_align\":\"left\",\"content\":\"Contacteer ons\",\"link\":\"index.php?page_id=31\",\"link_target\":\"\"}},{\"name\":\"\",\"type\":\"button_item\",\"props\":{\"button_style\":\"\",\"icon_align\":\"left\",\"content\":\"+322 428 45 50\",\"link\":\"tel:+3224284550\",\"link_target\":\"\"}}]}]}]}]}],\"props\":[],\"version\":\"1.22.7\"} -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"CAR Brussel Doelgroepen CAR Brussel richt zich op personen met (een vermoeden van of ernstig risicio op) een ernstige psychische zorgnood, waarbij er vraag is naar gespecialiseerde diagnostiek, behandeling en\/of begeleiding. We richten ons aanbod op kinderen en jongeren met: een (vermoeden van of risico op) vastgestelde psychische zorgnood, die het dagelijks functioneren, de ontwikkeling [&hellip;]","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/carbrussel.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/145"}],"collection":[{"href":"https:\/\/carbrussel.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/carbrussel.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/carbrussel.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/carbrussel.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=145"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/carbrussel.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/145\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1552,"href":"https:\/\/carbrussel.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/145\/revisions\/1552"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/carbrussel.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}